实用育儿指南

公益財団法人仙台観光国際協会 Sendai Tourism, Convention and International Association.

资料作成:仙台市爱子保育所、落合保育所、熊根保育所
资料提供:仙台市儿童未来保育课
编辑・翻译:公益财团法人仙台观光国际协会

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2岁

撒娇(2岁~3岁)

大人提什么建议,孩子都说「不,不」,当家长想帮助孩子做什么时,孩子便说:「我自己做」,自己做不好时,却耍脾气闹起来…面对这个时期的孩子,该怎样对待呢?每位家长一定感到大伤脑筋吧。

这个时期的儿童,感到自己已经长大了,希望大人把自己当大孩子来看待。
因此,对身边的大人表现出强烈的自我意识。

当被具有重要地位的大人指示说:你要怎么做那么做时…


感到自己也已长大的孩子,则不愿接受大人的那种说法。

但是,实际上这个时期的孩子是想做什么还做不好的时期。


我不会做!→急躁不安。

家长从正面跟孩子做解释时,孩子也不愿接受大人的意见。其实,孩子在观察大人做如何反应。在这种情况下,可以稍微换种说法,像施展魔法来说服孩子。

「那么,在吃饭之前,做一个漂亮的○○给妈妈看看」,
为孩子提供一个可以发挥自我能力的舞台。

如果家长想帮孩子穿衣时,
孩子说:不,不穿这件!

家长可以说:「穿哪件?把宝宝○○喜欢的衣服拿来」,
给孩子创造一个可让自己选择的机会。


家长说:不要玩了!
孩子说:不!我还要玩!

「 玩完以后,要把○○收拾好。妈妈等着你! 」
妈妈这样一说,孩子信服领会后,自然也会把不满的情绪收藏在心里…

想帮孩子做时 → 我自己做! 不会做!

禁止语句 → 你自己做不好,所以妈妈说要帮你做!

机会合适时,妈妈可问一下:
「妈妈帮帮你好吗? 只帮你拿这个部分。」
这样,孩子可以自己来决定,有了一个人也可以做的满足感…

孩子想做的事情并不是什么都能做。
例如,孩子想穿正在洗濯的衣服、或者不愿吃药、 或者在公园玩耍不想回家时等等。

在这种情况下,妈妈可这样跟孩子说:

「○和○和○,宝宝想选择哪个?」

「宝宝用哪个杯子喝?
这个杯子还是那个杯子?」

「宝宝是坐呼呼叫的急救车回家?
还是坐呜呜叫的消防车回家?
还是坐新干线回家?」

在孩子不会做的情况时,在尽可能的范围内,让孩子自己来选择 。

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